Centro Psicopedagógico Intelecto

Te ayudamos a conocer los motivos por los cuales tu hij@ presenta dificultades de aprendizaje o bajo rendimiento escolar. Somos un centro psicopedagógico con muchos años de experiencia en el sector.

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Centro Psicopedagógico Intelecto

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¿Quiénes Somos?

El Centro Psicopedagógico Intelecto es un centro psicopedagógico con muchos años de experiencia en el sector. En abril de 2003 se pone en marcha nuestro proyecto cuyo principal objetivo fue, y continúa siendo, abordar el proceso de enseñanza- aprendizaje desde el punto de vista psicopedagógico.

Para ello diseñamos un protocolo de actuación basado en la recogida de información sobre el desarrollo evolutivo y escolar del niño o del adolescente; en la valoración de sus capacidades y habilidades y en el diseño de una intervención adaptada a sus características y necesidades individuales.

De esta forma, nuestros alumnos se derivan bien al área psicopedagógica o bien al área académica, según las dificultades detectadas.

Servicios

ÁREA PSICOPEDAGÓGICA:

Entrevista familiar
Evaluación Psicopedagógica
Intervención Psicopedagógica
Coordinación con las familias y agentes externos

ÁREA ACADÉMICA:

Apoyo educativo en Educación Primaria
Refuerzo en asignaturas de E.S.O. como matemáticas, física y química, inglés, sintaxis.
Preparación EBAU
Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio o superior
Pruebas para la obtención del título de graduado en E.S.O.

ÁREA TÉCNICAS DE ESTUDIO:

Nivel inicial: 5º y 6º de Educación Primaria/ 1º y 2º de E.S.O.
Nivel medio: 3º y 4º E.S.O./ 1º y 2º Bachillerato.
Nivel avanzado: Ciclos formativos y Universidad

Nuestro Método

Nuestro centro destaca por la calidad de sus servicios y profesionalidad de su equipo. Según las necesidades y características de cada persona, aplicamos una serie de pruebas psicopedagógicas y elaboramos informes. En caso de detectar dificultades, planteamos un Programa de Intervención con el fin de mejorar el desarrollo personal, social y escolar tanto en el ámbito familiar como en el educativo. Paralelamente a la intervención, se establece un plan de coordinación con el resto de agentes implicados en el desarrollo de la persona.